网络教学环境:

基础日语课程网站共分为课程概况、负责人情况、师资队伍、课程规划、教材建设、课程课件、科研项目、教学录像和评价反馈等模块,从而在教师和学生之间搭建了一个“教与学”的互动平台，实现了信息交流和资源共享，也为学生提高自主学习能力提供了一个新的平台。

信息技术手段在教学中的应用：

在教学组织上，基础日语教学课件是按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境，促使开展多方位多环节教学，使教学过程从单纯的教师传授知识到学生主动有效的学习。

在教学手段上，运用多媒体技术全方位对日语知识点进行分析，通过大量精致深刻的解说演示，使重要知识点上达到了形象化、直观化、动态化，把许多深奥难以理解的知识点展示得一清二楚，从而大大提高教学效果；该网络课件为学生营造了一个宽松的、适于学生主动学习的环境，调动了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力、思维能力创新意识。