1.培养学生兴趣，建立结构主义+CAN-do模式。让他们知道会了什么、能做什么。突出教学中的重点与难点问题，采用启发讨论式课堂教学，注重学生听课效果反馈，注意调动学生思考的主观能动性和参与的积极性。

2.采用传统与现代教学手段相结合的教学手段，运用多媒体技术多形态全视角地展示课程内容，特别是通过大量精致深刻的动画配音解说演示，使重点和难点达到形象化、直观化、动态化，把难以讲清的语法或文化现象等展示得一清二楚，从而大大提高教学效果。注意演示课件播放过程中学生的状态反馈从而采取相应的播放速度与次数，达到最佳教学效果。

3.在课堂教学过程中，注意引用教学、科研成果，特别是结合实际的结合时势的视频图像；还要注意把有关知识内容与学生实际结合起来，以激发学生的学习兴趣，调动学生思考的主观能动性和参与的积极性。

4.加强实践教学环节，启发引导学生参加演讲等，提高学生跨文化交际能力、解决实际问题的能力与创新思维能力。